AT1 – Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques

– Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande.

– Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.

– Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique.

– Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.

– Evaluer les acquis de formation des apprenants.

– Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.

– Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.

AT2 – Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

– Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.

– Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.

– Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.

– Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.

– Analyser ses pratiques professionnelles.

Exemple de dénomination des Emplois visés à l’issue de la formation :

– Formateur.trice d’adultes

– Formateur.trice consultant.e

– Consultant.e en ingénierie de formation

– Rédacteur.trice de Programmes Pédagogiques

• Niveau d'étude: Bac+2
• Competences de base :
• professionnelle: bonne pratique des nouvelles technologies ,de la navigation web et des réseaux sociaux
• Langue: Bon niveau de français à l’écrit à l’oral. un niveau de français C1-C2 Pour les apprenants étrangers.

En fonction de la demande du client et de la disponibilité de l’organisme

Les compétences des candidats par VAE ou issus d’un parcours continu de formation pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu :

a) D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres
modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).
b) Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.
c) Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation (cette rubrique ne concerne pas les candidats par VAE).
d) D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités
composant le titre visé.

Pour l’accès au titre professionnel des candidats issus d’un parcours progressif de formation ou ayant capitalisé les Certificats de Compétences Professionnelles constitutifs du titre visé, les compétences sont évaluées lors d’un entretien final avec le jury sur la base des CCP obtenus et du DP.

Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 1h50

Puisque la finalité est de trouver un emploi, nous vous accompagnons pendant la formation, mais aussi pendant un an après votre formation.

Nous vous proposons :

– Trois journées dédiées aux techniques de recherche d’emploi afin de permettre aux stagiaires de disposer des outils de prospection adaptée à la recherche d’emploi future.

– Une diffusion aux stagiaires des offres d’emploi préalablement collectées auprès de nos contacts

– Une création de CV vidéos

– Des ateliers de simulation d’entretien filmés

– Un suivi et un coaching mensuel de chaque apprenant, tant sur l’apprentissage que sur la dynamique de recherche d’emploi. Cet entretien individuel permet à celui-ci de faire le point sur les difficultés rencontrées durant la formation, de valider l’avancée de son projet professionnel et de sa démarche de recherche d’emploi

– Un suivi post formation sur 3, 6 et 12 mois

Visioconférence
Quiz
Support de cours
Les formateurs sont des experts métiers en activités

Nos formations peuvent s'adapter aux personnes en situation de handicap.
Plus d'information : AGEFIPH

Voir les dispositifs de financements existants